Obsahem předmětu Digitální média je nejen zvládnutí základů práce s vektorovým a bitmapovým softwarem, ale i využití těchto dovedností v praktických a reálných úkolech jako je tvorba logotypu, jeho grafického manuálu, různých druhů firemných tiskovin, velkoplošné grafiky, wireframu a grafického návrhu webových stránek. Naučíme vás i propojení grafických a webových výstupů s marketingovým průzkumem v přípravné a uživatelským testováním v závěrečné fázy projektu.

Předmět, jak již název napovídá, je určen pro výuku tvorby webových stránek a následnou práci s nimi. Ať už se jedná o jazyky HTML, CSS či PHP, naše škola Vás skvěle připraví na možnou práci webového developera.

Předmět se specializuje na analýzu dat z marketingového pohledu. Naučíme vás základní analytické funkce a koncepty, sběr dat, jejich zpracování, uspořádání a funkční prezentaci. Zjistíte jak dosáhnout měřitelnosti on-line marketingu a jak stanovit jeho cíle. Na základě těchto poznatků budete tvořit marketing založený na datech.  Na výuce použijeme nástroje pro porozumění návštěvníkům webových stránek, e-shopů, sociálních sítí, odběratelům newsletterů.

Předmět Analýza dat navazuje na soubor předmětů. Mezi ně patří Marketing pro informatiky v 1. ročníku, kde se žáci poprvé seznámí s uživatelským průzkumem. Ve 2. ročníku předmět Digitální média, kde tento výzkum u určité značky studenti provádějí a analyzují pro potřeby tvorby logotypu a celkově pro tvorbu koncepční i vizuální formy značky, wireframu a grafického návrhu webu. Ve 3. ročníků pak výstupy využijí při tvorbě webu v redakčním systému. Ve 4. ročníku navážeme tvorbou ve stavební aplikaci redakčního systému a napojením nástrojů pro sběr dat u webu, e-shopu, newsletteru i sociálních sítí. Zde si ukážeme a budeme procvičovat samotnou analýzu dat, její možnosti prezentace a následně výstupy pro další optimalizaci nejen webu, včetně e-shopu, ale i celé marketingové strategie. Pomáhat nám v tom budou různé nástroje a aplikace uživatelského testování. Pomocí analýzy dat se naučíme vyhodnocovat marktetingové kampaně.

V předmětu Marketing pro informatiky se žáci seznámí se základy tohoto oboru. Žáci se seznamují s myšlenkou, že marketing se týká každého. Identifikují se s myšlenkou, že i každý z nás si vytváří svůj marketing a buduje svoji značku. Důraz je ve výuce kladen na novinky z oboru. Kromě klasického výkladu je kladen důraz na prvek řádně vedené diskuse. Na probraném učivu si žáci také procvičují své prezentační dovednosti. Obsahem učiva je pochopení základních podnikatelských koncepcí a fungování trhu z hlediska nákupního chování. Žákům je průběžně doporučována odborná literatura. Kromě toho, že je jim doporučována, tak jsou seznamování s jejím obsahem, který je prakticky využitelný nejen pro jejich studium, ale i pro celý jejich život. Část učiva si žáci následně procvičují na PC v předmětu Digitální média.

Tento předmět navazuje na znalosti získané v předmětu Marketing pro informatiky a předmětu Ekonomika. Dále upevňuje v žácích potřebu uplatnit získané znalosti v praxi.

Marketingová komunikace vychází z obecného modelu komunikačního procesu. Ve své základní podstatě představuje výměnu informace o produktu, službě či organizaci. U žáků se snažíme o to, aby byli schopni komunikovat v rámci vhodné marketingové komunikace, což by mělo zvyšovat jejich pracovní uplatnění a pobízet je proaktivním životnímu stylu. Získané uznalosti jsou prakticky procvičovány. Dbáme na předáváni aktualit z oboru a setkávání s odborníky z praxe. V rámci tohoto předmětu se žáci účastní i organizování školních akcí, díky, kterým si vyzkouší např. práci v oblasti PR, propagace, reklamy aj. Spolupracujeme také se školním magazínem Weilovka, aby žáci měli možnost vyzkoušet si i práci v rámci publikační činnosti.

Cílem předmětu je, aby žáci ovládali základní ekonomické pojmy, byli schopni vést odbornou komunikaci, byli schopni správně interpretovat informace z médií. Žáci by měli umět analyzovat ekonomické informace a vyvozovat z nich správné záměry. Absolvování tohoto předmětu by žákům mělo také pomoci, pokud by se v budoucnu rozhodli zahájit soukromé podnikání. Jde také o případnou přípravu ke studiu na VŠ, kde je ve většině případů tento předmět zařazen ve studijním plánu. Důležitou součástí tohoto předmětu je diskuse nad aktuálními tématy. Žáci si mohou své získané znalosti vyzkoušet i v praxi v rámci práce ve Studentské firmě.

Obsahem předmětu Digitální média je nejen zvládnutí základů práce s vektorovým a bitmapovým softvérem, ale i využití těchto dovedností v praktických a reálných úkolech jako je tvorba logotypu, jeho grafického manuálu, různých druhů firemných tiskovin, velkoplošné grafiky, wireframu a grafického návrhu webových stránek. Naučíme vás i propojení grafických a webových výstupů s marketingovým průzkumem v přípravné a uživatelským testováním v závěrečné fázy projektu.

V tomto předmětu žáci procvičují veškeré formy komunikace v praxi. Učí se o důležitosti komunikace, o všech typech a způsobech komunikace. Prostřednictvím her a cvičení se snaží poznávat komunikační styly ostatních. Důležitým cílem tohoto předmětu je, aby žáci zlepšovali svůj vlastní komunikační styl. Ve výuce používáme názorné ukázky, u kterých si ukazujeme pozitiva a negativa. Veškeré znalosti se snažíme procvičovat. Tento předmět procvičuje znalosti ze všech předmětů. Především se snaží uvést do praxe znalosti z Marketingu pro informatiky a z Komunikačního marketingu, úzce se propojuje s předmětem psychologie. Mezi další důležité cíle tohoto předmětu patří: vést žáky k proaktivitě, zvyšovat úspěšnost na trhu práce, pracovat se svým žebříčkem životních hodnot, pracovat se stresem, zlepšovat úroveň osobního vystupování, podporovat potřebu soustavného osobního rozvoje.

Pestrou nabídkou činností se v těchto hodinách snažíme vyhýbat stereotypu v předávání informací.

Pokud bychom měli jednoduše definovat, jaký je hlavní cíl tohoto předmětu, tak bychom mohli říct, že má sloužit k tomu, aby žáci dokázali všechny své znalosti dostatečně zúročit i v praxi.